Третий этап Киберквеста «Миссия: Защити данные»: «Киберполигон»

Добро пожаловать на третий этап «Киберполигон» киберквеста «Миссия: Защити данные»!

В рамках данного этапа участникам предстоит выполнить практико-ориентированные задания направленные на создание проектов и инструментов для защиты данных с применением искусственного интеллекта.

Как оформить и сдать решение

1. Оформление решения: Оформите решение заданий в текстовом редакторе либо в иной офисной программе, подходящей для выполнения поставленной задачи. Сохраните файл, используя следующий шаблон имени: Фамилия_Имя_Отчество_Этап_N.
   Пример: Иванов_Петр_Алексеевич_Этап_3

2. Загрузка на облачное хранилище: Загрузите сохраненный файл на любой удобный для вас онлайн-диск (Google Диск, Яндекс.Диск, Облако Mail.ru и т.д.).

3. Настройка доступа: После загрузки откройте доступ к файлу для просмотра. Необходимо установить параметр доступа: «Просмотреть файл могут все, у кого есть ссылка».

4. Отправка ссылки: Скопируйте полученную ссылку на файл. Вставьте её в поле «Ссылка на решение» в личном кабинете, в разделе, соответствующем третьему этапу «Защита данных».

Ссылка на сайт киберквеста:

 https://challenge.braim.org/landing/759

Задания третьего этапа

Задание 1: «Создание образовательного контента с помощью ИИ»

Практическая ситуация:

Вам необходимо провести 15-минутный урок по цифровой гигиене для учеников 5-х классов.

Задание:

Используя ИИ, создайте материалы для урока:

1. Сценарий урока (ключевые тезисы и структура)
2. Интерактивную игру «Найди мошенника» (3 примера сообщений: фишинг, фейк, настоящее)
3. Памятку «5 правил безопасности в интернете»

Требования:

• Материалы должны быть адаптированы для детей 11-12 лет
• Используйте простой и понятный язык
• Включите примеры из жизни школьников

Что необходимо предоставить:

1. Промты, которые вы использовали для генерации каждого материала
2. Итоговые материалы после редактирования и улучшения
3. Краткое объяснение, почему вы выбрали такой подход к подаче материала.

Задание 2: «Анализ уязвимостей веб-сайта с помощью ИИ»

Практическая ситуация:

Вы обнаружили подозрительный сайт, который просит ввести личные данные.

Задание:

Проанализируйте предложенный сайт(или его описание) с помощью ИИ:

1.  Составьте чек-лист признаков мошеннического сайта
2.  Проанализируйте конкретный URL (или его описание) на соответствие чек-листу
3.  Сгенерируйте отчет о рисках с рекомендациями

Пример для анализа

----------------------------------

Сайт: https://vk-security-authorization.ru

Описание: Требует ввод логина и пароля от VK, выглядит как официальная страница авторизации

----------------------------------

Что необходимо предоставить:

1. . Чек-лист признаков мошеннического сайта
2.  Пошаговый анализ сайта по чек-листу
3.  Готовый отчет для отправки в службу безопасности

Задание 3: «Оптимизация политики паролей с помощью ИИ»

Практическая ситуация:

В школьном IT-клубе нужно разработать систему паролей для общих проектов.

Задание:

Используя ИИ:

1.  Проанализируйте текущие пароли участников (примеры: school2024, admin123, qwerty)
2.  Разработайте правила генерации и хранения паролей
3.  Создайте инструкцию по использованию менеджера паролей
4.  Придумайте систему напоминаний о смене паролей

Что необходимо предоставить:

1.  Анализ слабых мест текущей системы
2.  Готовые правила и инструкции
3.  План внедрения новой системы
4.  Скрипт беседы с участниками клуба о важности сложных паролей.

Задание 4: «Создание системы мониторинга цифровой репутации»

Практическая ситуация:

Вы хотите контролировать упоминания вашего имени в интернете.

Задание:

С помощью ИИ создайте систему мониторинга цифрового следа:

1.  Составьте список запросов для поиска информации о себе
2.  Разработайте алгоритм регулярной проверки (что, где, как часто искать)
3.  Создайте шаблоны действий при обнаружении компрометирующей информации.

Что необходимо предоставить:

1.  Поисковые запросы для мониторинга (на русском и английском)
2.  План регулярного аудита (раз в месяц/квартал)
3.  Инструкцию «Что делать, если нашли ваши данные в открытом доступе»
4.  Промты для ИИ-помощника в анализе найденной информации

Задание 5: «Разработка антифишингового тренинга с ИИ»

Практическая ситуация:

В колледже учащиеся часто попадаются на фишинговые письма.

Задание:

Разработайте 15-минутный тренинг с использованием ИИ:

1.  Сгенерируйте примеры фишинговых писем для разных ситуаций (банк, соцсети, игры)
2. Создайте интерактивный тест «Найди мошенника» (5 писем: 3 фишинговых, 2 настоящих)
3.  Подготовьте чек-лист быстрой проверки писем
4.  Напишите сценарий мини-лекции с примерами

Что необходимо предоставить:

1.  Готовые материалы для тренинга
2.  Ключевые промты для генерации контента
3.  План проведения тренинга с таймингом
4.  Методы проверки эффективности тренинга

Задание 6: «Создание чат-бота консультанта по кибербезопасности»

Практическая ситуация:

Нужен простой консультант для ответов на частые вопросы о безопасности.

Задание:

 С помощью ИИ создайте прототип чат-бота:

1.  Составьте базу знаний из 10 самых частых вопросов и ответов
2.  Напишите сценарии диалогов для разных ситуаций
3.  Разработайте алгоритм эскалации сложных вопросов к человеку
4.  Протестируйте бота на примере реальных вопросов

Примеры вопросов:

----------------------------------

«Как проверить, безопасен ли сайт?»

«Что делать, если меня взломали в соцсети?»

«Как создать надежный пароль?»

----------------------------------

Что необходимо предоставить:

1.  Базу знаний (вопрос-ответ)
2.  3 сценария диалогов с ботом
3.  Инструкцию для пользователей
4.  План улучшения бота на основе обратной связи